Centre d’apprentissage collaboratif Maplestone Enhanced Care
Centre collaboratif d’apprentissage sur le vieillissement
Le Centre collaboratif d’apprentissage sur le vieillissement (CCAV) est un partenariat entre l’Université de Moncton et la communauté du Faubourg du Mascaret de Shannex.
Situé au Faubourg du Mascaret, le CCAV met à la disposition des professeurs et des étudiants deux salles de classe et un laboratoire de simulation dans le cadre de leurs activités d’apprentissage ou de recherche. Le CCAV propose un environnement d’apprentissage interprofessionnel pour les professionnels de la santé, des possibilités de recherche, des stages dans différentes disciplines (médecine, soins infirmiers, kinésiologie, travail social, nutrition, psychologie et autres) ainsi que des opportunités de carrière pour les étudiants de la province. Il offre également un environnement propice à la réalisation de recherches sur divers sujets liés aux personnes âgées et contribue à la formation des membres de l’équipe du Faubourg du Mascaret.
En sensibilisant davantage les parties prenantes au vieillissement, à la culture des soins de longue durée et aux soins et services offerts aux personnes âgées et leurs familles, le CCAV est aussi en train d’établir des partenariats stratégiques avec d’autres parties prenantes au Nouveau-Brunswick entre autres l’Université de Moncton, le Centre de formation médicale du Nouveau-Brunswick (CFMNB), le Collège communautaire du Nouveau Brunswick (CCNB) et le University of New Brunswick.
Coordonnées
Nouha Bouchiba
Agente de liaison du Centre Collaboratif en apprentissage sur le vieillissement
506-378-3318
nbouchiba@shannex.com
Les projets complétés
Tenez vous debout si vous pouvez
Le but de cette étude est de réduire le temps passé en position assise afin de maintenir et d’améliorer la santé et le bien-être des personnes âgées en établissement résidentiel assisté (maison de retraite).
L’objectif de ce projet est de tester l’intervention pour voir si elle est acceptable et faisable dans 3 provinces canadiennes différentes : NS, ON et NB. L’intervention consiste en diverses stratégies visant à encourager et à aider les personnes âgées à limiter et à interrompre les longues périodes d’assise. L’efficacité du programme est déterminée en mesurant le temps réel passé assis par les résidents avant et après la mise en œuvre du programme. De nombreux entretiens sont menés avec les résidents, leurs familles et le personnel afin de déterminer ce que les gens pensent des stratégies et comment s’assurer qu’elles fonctionnent bien pour tout le monde.
Partenaires : Université de Moncton, University of New Brunswick
Personnes responsables : M. Grant Handrigan de l’Université de Moncton, en collaboration avec Mme Danielle Bouchard du Univeristy of New Brunswick
Promouvoir l’activité physique avec des expériences de réalité augmentée
Dans ce projet, l’efficacité du dispositif 2RaceWithMe, une intervention conçue pour améliorer la fonction physique et fournir une stimulation cognitive des personnes âgées, a été évaluée.
Quatre appareils 2RaceWithMe seront installer pour tester l’acceptabilité, l’utilisation et l’utilisation de 2RaceWithMe par les résidents d’un foyer de soins.
Il est attendu que cette expérience agréable aide à promouvoir l’activation physique et cognitive et à accroître l’engagement social à mesure que les participants interagissent les uns avec les autres et/ou avec le personnel de recherche pendant qu’ils utilisent 2RaceWithMe.
Partenaires : Université de Moncton, Centre de formation médicale du Nouveau-Brunswick
Personne responsable : Jalila Jbilou
Évaluation du programme Brushing up on Mouth Care
Le programme Brushing Up on Mouth Care (Brushing Up) est un référentiel basé sur des données probantes qui a été élaboré pour aider les établissements de soins de longue durée à maintenir un niveau élevé de soins bucco-dentaires. Ce projet a permis d’étudier les pratiques de santé bucco-dentaire des établissements de SLD de la Nouvelle-Écosse et de déterminer si le programme Brushing Up était utilisé et comment il l’était. Pour ce faire, des intervenants clés des SLD, en particulier des membres du personnel responsables des soins bucco-dentaires dans deux zones de santé de la Nouvelle-Écosse, ont participé à des entrevues semi-structurées. L’information sur l’utilisation du programme Brushing Up dans les établissements de SLD de la Nouvelle-Écosse a été recueillie et a servi à orienter les améliorations à apporter au programme Brushing Up.
Partenaires : Faculté de médecine dentaire du Dalhousie University, Faculté de santé du Dalhousie University
Responsables du projet : Shauna Hachey MHS, RDH, professeure adjointe, Dalhousie School of Dentistry
Les Visionnaires (InterRAI)
Il s’agit d’un réseau francophone de benchmarking pour l’amélioration de la qualité des soins.
L’objectif principal consistait à améliorer les soins en mesurant et en comprenant les indicateurs de qualité inter RAI au sein d’une communauté collaborative de pratique en matière de soins de longue durée.
L’accent mis sur le modèle social de soins, le bénévolat et les méthodes innovantes de prestation de soins a permis de travailler en collaboration avec un certain nombre d’acteurs différents pour évaluer et améliorer les soins. Il était donc évident de mettre en œuvre l’évaluation InterRAI LTCF (Long Term Care Facility) et les enquêtes sur la qualité de vie à l’échelle provinciale, dans le but de recueillir des données permettant d’améliorer les soins.
Partenaires : 10 organisations françaises dans quatre provinces
Personne responsable : Association des foyers des soins du Nouveau-Brunswick
Recherche COVID-19
Le projet a comme objectifs d’étudier :
- L’effet de la pandémie sur les personnes âgées en dehors des LTC ;
- L’effet de la pandémie et de l’éloignement physique sur les familles qui ont un parent en LTC
Partenaires : Fondation de l’innocation du Nouveau-Brunswick, Fondation pour la recherche en santé du Nouveau-Brunswick
Responsable du projet : Suzanne Dupuis-Blanchard
Journal de vie
Un projet intergénérationnel entre les personnes étudiantes du Centre de formation médicale du N.-B. et les personnes résidentes du Faubourg du Mascaret.
Les étudiantes et étudiants ont rencontré les personnes aînées afin de discuter et de recueillir de l’information à propos de leur vie, allant de leur petite enfance à leur réalité actuelle. Ces rencontres visaient à créer des relations intergénérationnelles informelles et à monter un journal de vie pour les personnes aînées.
Partenaire : Centre de formation médicale du Nouveau-Brunswick
Personnes responsables : Lise Duguay
Les projets en cours
Pivot Santé :
Un milieu innovateur en services de promotion de la santé et de prévention de la maladie auprès des aînés francophones en contexte communautaires.
Le PSA vise à devenir un centre d’expertises multidisciplinaires dans les services de santé qui soutiennent le mieux-être et le maintien à domicile des aînés et leur qualité de vie.
Partenaire : Université de Moncton
Personne responsable : Suzanne Dupuis-Blanchard
Journal de vie
Un projet intergénérationnel entre les personnes étudiantes du Centre de formation médicale du N.-B. et les personnes résidentes du Faubourg du Mascaret.
Les étudiantes et étudiants ont rencontré les personnes aînées afin de discuter et de recueillir de l’information à propos de leur vie, allant de leur petite enfance à leur réalité actuelle. Ces rencontres visaient à créer des relations intergénérationnelles informelles et à monter un journal de vie pour les personnes aînées.
Partenaire : Centre de formation médicale du Nouveau-Brunswick
Personnes responsables : Lise Duguay
Prévention des chutes en réalité virtuelle
L’objet de ce projet est d’évaluer la réalité virtuelle comme instrument d’amélioration des facteurs de risque fonctionnels et psychologique des chutes (C’est une extension du projet ‘2 Race With Me’).
Partenaire : Centre de formation médicale du Nouveau-Brunswick, Université de Moncton
Personnes responsables : Jalila Jbilou, Mark Chignell et Grant Harrison.
Chœur intergénérationnel
Le but du projet est la mise en place d’un groupe de chants (chorale) composé de personnes âgées et des membres de leurs familles
Partenaire : Université de Moncton
Personne responsable : Monique Richard
Élaboration d’un programme de formation fondé sur la théorie et les données probantes à l’intention des fournisseurs de services de réadaptation qui travaillent avec des résidents atteints de démence dans des établissements de soins de longue durée
Le but de ce projet est d’élaborer un programme de formation fondé sur la théorie et les données probantes à l’intention des professionnels de la réadaptation (p. ex. physiothérapeutes et ergothérapeutes) qui travaillent dans des établissements de soins de longue durée afin de favoriser la réadaptation des résidents atteints de démence. Nos objectifs sont 1) d’identifier les obstacles et les facteurs facilitant la réadaptation des résidents des établissements de soins de longue durée atteints de démence ; 2) d’élaborer un programme de formation à l’intention des professionnels de la réadaptation (physiothérapeutes et ergothérapeutes) pour favoriser la réadaptation des résidents des établissements de soins de longue durée atteints de démence, en se fondant sur les obstacles et les facteurs facilitant la réadaptation identifiés, sur les meilleures données disponibles (revue systématique récente) et sur la théorie du changement de comportement (c’est-à-dire la roue du changement de comportement). Notre projet permettra de s’assurer que les prestataires de services de réadaptation sont équipés pour répondre aux besoins de la population croissante de résidents de soins de longue durée atteints de démence et contribuer à améliorer la qualité de vie dans les établissements de soins de longue durée.
Partenaires : École de physiothérapie du Dalhousie University, Recherche N.-É.
Responsable du projet : Dr. Caitlin McArthur
Développement d’une intervention d’amélioration de la planification des soins basée sur les données dans les soins de longue durée
Ce projet vise à explorer la manière dont les informations recueillies au cours du processus d’admission et tout au long du séjour des résidents d’une maison de soins de longue durée (SLD) peuvent être utilisées pour améliorer les soins qui leur sont prodigués. Nous souhaitons également comprendre les facteurs qui entravent ou facilitent l’utilisation de ces informations dans la conception et la fourniture des soins. Pour ce faire, nous prévoyons de mener deux séries d’entretiens ou de discussions de groupe avec des résidents de SLD, des aidants familiaux et des membres du personnel. En outre, nous observerons les soins prodigués par le personnel aux résidents des établissements de SLD dans votre foyer. En impliquant toutes les parties prenantes, nous espérons recueillir des informations et des recommandations précieuses susceptibles de contribuer à l’amélioration de la qualité des soins dans les établissements de soins de longue durée. Notre objectif est de développer des stratégies qui aideront les membres du personnel à utiliser efficacement les informations pour éclairer les décisions en matière de soins et faciliter la planification des soins centrés sur la personne. Nous visons à fournir des recommandations pratiques et réalisables qui peuvent être mises en œuvre pour améliorer la qualité globale des soins fournis dans les établissements de soins de longue durée.
Partenaires : Instituts de recherche en santé du Canada ; Maritime SPOR Support Unit ; École de physiothérapie du Dalhousie University
Responsable du projet : Dr. Caitlin McArthur
Fragilité sociale chez les aînés semi-autonomes ayant récemment déménagé
L’étude visait à comprendre le phénomène de fragilité sociale par l’interaction avec un groupe d’aînés semi-autonomes ayant récemment déménagé dans une communauté pour les personnes âgées. Les objectifs étaient de :
Partenaires : Association des foyers de soins du Nouveau-Brunswick, Association francophone des aînés du Nouveau-Brunswick et Unité de soutien SPOR des Maritimes, Université de Moncton
Responsable du projet : Suzanne Dupuis-Blanchard